十一国庆后上班的第一周即将结束了,对我来讲,等周五的五节课结束之后,我便可以进行两天的休息。当然,这次将要吸取教训,不背电脑出门了。(太重)

本以为自己会随着时间的流逝对工作愈发的热爱,然而孩子们的童真的确带着我前行。——如果,成绩给力点的话。

我并不认为自己是一个优秀的教师,甚至于连合格也是勉强。听写十个生字词倒是无妨,还可以看着六十分慰藉一二自己的心灵。然而一次性听写了二十五的生字词之后,从0分到100让我看得目瞪口呆,难以言喻。

“三进两联一交友”活动在不断深入,入户也在开始进行。对我来讲,虽然什么都不懂,但是大姑娘上轿子头一回之后便是一回生二回熟,除了人名记不住,但是写上简报什么的倒是容易至极。

行政的事情虽然几分繁琐,但是凭借着自己修炼的手速倒也是无妨,然而遗憾的是自己对教育工作的能力实在是欠缺,一课四页教案让人写的心烦,虽然校长同意三年级的课码电子教案,然而教务主任拿着教育局压着让人不知何言(要求全部手写教案)。当然,迄今为止,我依然是只写了六年级教案,而八备什么的要求让我摸不着头脑。如果哪位好心的老教师愿意分享一下自己的教案,实在是感激至极。

教学进度好像需要重新调整,而我这几天则是完全没做,出卷子也是只做了文件的名字,说交给教务主任审核,然而教务主任已经到达县城,索性等下周再说。

没有压力,却有些烦心。事情虽然很难彻彻底底的全部干完,每一天都会有新的事情下来,工资尚未见面,协议倒是随时随地的提醒着自己前行。本想抱怨一二,但是想了想还是随写丢弃。幸好小站没人知晓,否则又怎能如此随意?

最后,周五就来个五节课意思一二,虽然三年级实在是讲什么都不懂,但是还是要努力讲讲,听不听得懂是一回事,讲不讲是另一回事,照本宣科有时候也许是另一种的对牛弹琴。当然,我连本都没有,只有自己在淘宝买上的课件和教案。(没有发课本。)

日出日落,日子一如既往。想拍个日出,还是不如多睡上一二,穿着大棉衣护校或值班,在木楞楞的盯着监控浮想联翩,亦或者站在马路上守护学生进校门的安全时散发思维,反正日子很快,不知不觉。

走吧,未来继续。

未完待续。

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